В Чебоксарском политехе состоялся круглый стол по теме профильного образования в школах
В Чебоксарском политехническом институте состоялся круглый стол по теме «Развитие профильного образования в старших классах средних общеобразовательных школ».
Его участниками стали директора, учителя средних школ республики и руководители, преподаватели Чебоксарского политехнического института. Приветствуя участников «круглого стола», директор института Александр Агафонов отметил, что с целью поднятия престижа и интереса школьников к естественно-математическим дисциплинам на базе пяти средних школ республики в партнёрском сотрудничестве с политехническим институтом были открыты инженерные классы. Усиление технического направления сказалось и на выборе экзаменов выпускниками средних школ: в последние годы для сдачи ЕГЭ они всё больше выбирают предметы естественно-математического цикла.
О совместной работе по развитию инженерного образования в 2014-2015 учебном году рассказал заместитель директора Александр Акимов. Преподаватели Чебоксарского политехнического института вели в этих классах занятия по предметам естественно-математического цикла, читали лекции по перспективным направлениям развития науки в области наноматериалов и нанотехнологий, проводили дистанционные уроки.
Для учащихся инженерных классов были организованы Дни открытых дверей с посещением музея академика-кораблестроителя Алексея Крылова, лабораторий механики и молекулярной физики, электричества и оптики, лаборатории испытания строительных материалов, лаборатории технических средств и автоматизации управления, лаборатории конструкций автомобилей и двигателей внутреннего сгорания.
Такая конкретная работа с учащимися инженерных классов приносит свои плоды: в этом году 75 выпускников подшефных школ, что по сравнению с прошлым годом почти в 2 раза больше, подали заявления для поступления в Чебоксарский политехнический институт, из них 12 стали студентами вуза.
Затем на круглом столе заведующая кафедрой социально-гуманитарных дисциплин Валентина Семенова рассказала о методике определения профиля обучения школьников 9-11 классов, и состоялось обсуждение актуальных вопросов по организации работы в инженерных классах. Также был утверждён план работы в профильных инженерных классах на этот учебный год.
и
Подписаться на новости в ВК Подписаться на новости в Телеграм